|
DPU - Danmark Pædagogiske Universitet
Ved Danmark Pædagogiske Universitet har man undersøgt de interaktive spils
påvirkning af børn og unge. Her
præsenteres to af DPU's forskere:
Psykolog og lektor, Hans Henrik Knoop
Medieforsker og lektor, Carsten Jessen
Hans Henrik Knoop
Psykolog og lektor Hans Henrik Knoop har primært en psykologisk og en lægevidenskabelig tilgang til problemstillingen. Han er bekymret over voldelige elementer i computerspil. Fx har han til Berlingske Tidende udtalt
om computerspil, der benytter sig af voldelige elementer:
"I computerspillene lærer du at opføre dig som lejemorder eller psykopat, og den viden vil du kunne bruge i virkelighedens verden. Du bliver trænet i aggressiv adfærd, og det kan gøre dig mere ufølsom over for andres lidelse. Det er skam ikke harmløst," siger Hans Henrik Knoop, der dog advarer mod at gå i panik over computerspil.
"Min anbefaling er, at forældre, lærere og pædagoger overvejer disse effekter ganske nøje. At de tør træde i karakter og måske sige til ungerne, at de kan have det lige så godt med spil, hvor man ikke slår hovedet af andre med en spade," siger han.
"Aldersmærkningen bør respekteres, for der er forskning som viser, at vold i
spillene kan påvirke nogle spillere, så de bliver mere aggressive, mindre
hensynsfulde og får et mere dystert billede af verden," slutter Hans Henrik
Knoop.
Hans Henrik Knoop har bl.a. skrevet artiklen
"Computerspil - et stærkt pædagogisk potentiale med alvorlige risici"
(pdf-format) og på eJour kan du finde hans oversigtartikel "Computerspil - sag for journalister"
I øvrigt henviser han til følgende oversigter over psykologisk forskning i effekterne af voldelige computerspil:
http://www.psychology.iastate.edu/faculty/caa/abstracts/2000-2004/04A_Melb.pdf
http://www.psychology.iastate.edu/faculty/caa/abstracts/2000-2004/03A2.pdf
http://www.psychology.iastate.edu/faculty/caa/abstracts/2000-2004/03GA.pdf
og en lægevidenskabelig oversigt over forskning i medievold:
http://www.aap.org/policy/re0109.html
samt bogen "Pædagogisk brug af IT i folkeskolen" (Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, 2003), som
han har skrevet sammen med Bent B. Andresen for Undervisningsministeriet som
bidrag til Regeringens beslutningsgrundlag i pædagogiske IT-spørgsmål.
Du kan læse mere om Hans Henrik Knoop's arbejde på: http://forskning.dpu.dk/ søg efter knoop.
Carsten Jessen
Medieforsker Carsten Jessen fra Danmarks Pædagogiske Universitet har bl.a.
udarbejdet undersøgelsen "Det er bare noget, der er lavet ..." for Medierådet
for Børn og Unge.
Undersøgelsen konkluderer bl.a.:
”Når børnene sidder ved computeren, snakker de om spillet, udveksler
bemærkninger og kommer med forslag til hinanden med hensyn til, hvad de skal
gøre i spillet. De griner og gyser sammen. Computeren får en samlende
funktion, der bliver afsæt for noget andet og ofte mere vigtigt, end det,
der foregår på skærmen. Når disse sociale situationer opstår, kan de virke
som magneter, der tiltrækker andre, som gerne vil være med i kredsen.”
”Børnene vurderer vold i tv, film og video som langt værre og mere
voldsom, voldelig og realistisk end vold i computerspil. Det kan skyldes, at
det psykologiske niveau i forhold til de fiktive figurer og personer ikke
har samme karakter i computerspil som på film. Figurerne og personerne
reagerer ikke følelsesmæssigt, men er som hovedregel stiliserede typer, der
ikke har en (tydelig) identitet. Der optræder derfor ikke den samme form for
stærk indlevelse i forhold til figurer og personer, som ses i forhold til
film.”
Hele konklusionen kan læses på
http://www.medieraadet.dk/html/bibliotek/Konklusion.pdf
Læs mere om Carsten Jessen på
www.carsten-jessen.dk
|
